Z世代が“将来役に立たない”と思う「教科」トップ10発表！ 「理科」「図画工作」を超えた1位は？ | ニコニコニュース
キーボードアプリ「Simeji」を提供するバイドゥ（東京都港区）が、Z世代を対象に行った「将来役に立たないと思う教科」に関する調査結果をランキング形式で発表しました。
キャリアに生かせるイメージが持てない？
調査は2024年1月22日から同月29日、10〜24歳の男女を対象に実施。3747人から有効回答を得ています。
3位は「理科」です。料理や掃除に関する豆知識は化学に基づいていることも多く、知っていると得することが意外とあるというのは大人世代なら実感できると思いますが、Z世代からは「元素とか電流とか絶対に使わない！」「生き物のこと知っても将来言う機会ない笑」「普通の会社員とかで使わない」「将来の夢が理科とか実験に関するものじゃないし楽しくない」「理科は日常生活で使わない」など、授業で習うことが日常生活で直接的に役に立たないと感じている人が多いようです。
2位には「図画工作」がランクイン。日常生活の中で使うシーンがなく、専門的な職業でしか活用されない技術と感じている人が多いようで、「工作をする職業があまり少ない」「芸術家になる以外で使うことがあまりない気がする」「小学校ぐらいしか名前が出ない、それ以降は選択教科になるし」「普段生活していく中で、特に物を作らない」「何かを作るよりかはPCとかで仕事する」「IT企業に務めたい」といった声が寄せられました。
そして、1位となったのは「音楽」でした。「音楽って大人になっても使うことはあるけど、仕事とかでは使わない」「国語や算数、理科社会と違って、絶対使うということはなさそう」と将来、音楽関連の職業に就かない限り役に立たないと考える声が多く集まる結果に。また、「音楽は知識がなくても楽しめる」「音楽なんて聞いてればいい。歌うときは楽しく歌えればいいよねー」「音楽は人それぞれ好みがある」との声も上がり、Z世代にとって音楽は学ぶよりも自身の感性で捉えたいものと感じていることがうかがえました。
調査結果を受けて、同社は「Z世代が将来役に立たないと感じる教科には、授業内容が日常生活や将来のキャリアに生かせるイメージが持てないという特徴がみられました」「学生時代は将来役に立たないと感じていた教科も、大人になって意外な場面でその重要性を再認識することも多々ありますよね。ぜひ幼き日の記憶とともに、見比べてみてください」とコメントを寄せています。
オトナンサー編集部
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ゲスト 将来役に立たないじゃなくて、知能が低すぎて何に利用できるのか想像もできないが正解。 |
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ジャック 独学で学び取れる頭があれば別だが電気や工作は基礎くらいできないと困ると思うけど |
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thousand 理科：義務教育レベルでもコロナ禍に横行した次亜塩素酸詐欺に引っ掛かりません、図画工作：手先の作業の他、玉掛けクレーンの空間把握力が培われとります。音楽：流行は知らんでも各ジャンルで２人ずつは語れるくらい知っとれば「これは知っとるんやが、それ知らんなぁ。どんな曲？」で風呂敷広げられます。 |
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えびおん オレ社会人だけど図工も音楽も役に立ってるよ、店頭の販促物必要なら自分で作るし音楽は足を止めさせるのに必要、街歩いててそういうとこに目がいかないのかな？もっと周り見てごらん習ったことに溢れてるよ |
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ゲスト 年取ってから学生の頃は何に使うの？と思ってた知識が意外と身近で活用されてる事が身に染みてわかったから、具体的な用途もちゃんと教えてあげる事含めて教育だよなって思ってる |
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thousand Z世代をわからせるなら「長編ゲーム1本のプレイ時間にも満たへん授業時間から、その科目の役に立つ／立たへんの判断が何でできるん？」と表現するのがええんかな？ 次年度の新入社員教育をかねて上役連中に喧嘩売るネタにしてみよ。 |
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UniIkuradon 科学の発展した時代で理科が役に立たないって・・・会社でも私生活でもカテゴリー分け出来なくなるぞ？スーパーなどでどこに何があるのかイメージできないのもそれら基礎が出来てない証拠になる。芸術・技術関係は向き不向きはあるが、心理的なものから物理的なものまで理由を理解しないと使い方すら分からなくなる。つまらなくても覚えようとする努力はした方が良い |
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Ryu-ex 現代を生きる基礎……ってのは置いといて、こんな記事は数十年前からあるけど、何に使われているかとかの付加価値がないと意味ないぞ。 そしてセキュリティ上の問題出してるバイドゥが調べて、たった3747人ってちょっと少なくないか |
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無法松 「自分はその道に進まないだろうから」役にたたない、って意味でしょ。気持ちはわからんでもない。ただ、他分野の知識ってちょっとぐらいはないと他と連携するときに支障が出るんだよな。少しだけでも触ってれば必要なものを後付けできるようになる。でも何も知らないやつらは勉強すらできずにヤベーこと言い出すのはニュースで知ってるはず。サーバーなくてもクラウドがあればいいとか。 |
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白山羊 テレビ・新聞・インターネットを見る限りだと一番役立たずだったのは道徳の授業だと思う |
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ゲスト 学校は人として最低限これぐらいは知っておけよって基礎社会に出てからの知識は社会で自分で学ぶんだよ |
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蒲牢 すごく優しい世界になったよな。何十年前にこんな事言ったら、将来役に立たないんじゃなくて、お前が役に立たないと祖父から言われた俺...今の子にこんな事言ったらきっと生きていけないだろうな、精神的な意味でも。 |
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ゐもむし 子どもたちは「将来の夢がそっちの方面でない（特に将来像がない以上無難にサラリーマンになると想定する）から、そんな自分が本格的に理科や図工や音楽を学んでも役に立たない」と言ってるだけに見えるけど。どうせこの記事も「今の子どもたちは社会に化学も工作も芸術も要らないと思ってる！知能が低い！今の子供はバカ！」なんて子どもを嘲笑う不愉快なコメント塗れになるんだろうな |
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てーや 将来何がどう作用するか分からないし、学校だからこそ生活基盤に直結しない分野も勉強できることがありがたいんだけどな。社会に出ると、仕事以外のことを勉強する金と労力が半端なくて、後からあれをもっと勉強しておけばと止め処なく後悔する羽目になる…。 |
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ゲスト 自身の可能性を拡充させるのが学習の筈だがな。夢ばかりも困るが夢が無いと指針が制限されるな。役に立たないと切り捨てた物に泣かされる人生到来。奴隷に成るか堕落して切り捨てられる側の未来だけ。 |
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通りすがり バイドゥのsimeji使ってるZ世代なんて日本に何人いるのよ？ |
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あど 音楽ってさあ音を楽しむと書くけれど、聞いて楽しんでるのは教師一人じゃん。歌ってる方は楽しくもなんともなくて、特に男子は主旋律から外れた低音部ばかり歌わされて、うまいか下手かすらわからん。 |
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kurogane パソコンを動かしたりスマホを充電する電気は発電や送電に物理法則や数学に基づいて送られてるし、部屋を快適にするエアコンは熱力学や流体力学が駆使されてるんだぞ。仕事と言ったらデスクワークしかイメージできない奴の頭が貧弱すぎるだけやで。 |
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ゆうれい 何に使うかじゃないんです。自分が将来にやりたいことに対してある程度は対応できるように、そのための自分の将来の選択肢を広げる事が学校の勉強、基礎的な教育だったりする。あと基礎的な知識が無いというのは社会でナメられる。 |
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餠() 音楽の基礎を学んでいればこそ、流行りに乗ってボカロPになったろかいな？みたいな発想も出るというもの。知識がなかったらひたすら搾取されるだけやで |
